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sociología no recibimos clases x q ya finalizamos contenido

ingles vimos como se usa el can´t

fisica solo nos dejaron una tarea d hoja d trabajo y nos explicaron algunos problemas

compu vimos como publicar un archivo x medio d mediafire

logica estuvimos viendo los codigos vinarios

literatura solo revisaron el libro d leteratura

valores grabamos un vídeo q ese vídeo es nuestro examen y en el vídeo tenias q mostrar algún problema d la vida diaria en sociedad normal

sociología no recibimos clases x q ya finalizamos contenido

ingles jugamos ahorcado y las mueres nos ganaron 3 a o ja ja ja ....!!!! pero bueno hay q dejarlas ganar x si no se enojan verdad Brandon ja ja ja y vimos como hacer una cosa d como hacer una promesa y después una acción

fisica vimos problemas d la tarea solo fue como repaso del tema las leyes de newton

estadística nos enseñaron una tabla d los números aleatorios y como buscar las cantidades q queremos en esa tabla eso si estaba fácil x q solo se trata d buscar números y bueno digo quien no puede buscar números en una tabla d números ???

matematica vimos otra vez la matriz inversa pero todavía no le entiendo muy bien

programacion aveces en el mundo se cometen muchas injusticias no lo digo x el profe va ja ja ja q me quito mis puntos d la prueba y yo ni le copie a kequin el q si copio fue víctor manuel pero yo no y al fin m había salido el programa para q me diga ya no tiene puntos y yo hay con hambre intentando hacer mi programa pero bueno ahora ya se como sacar los números impares piaju piaju piaju...!!!! ja ja ja

programacion

programacion

ejercicio 219
a=[1,2,3]
b=[4,5,6]

ejercicio 224
for a in range (1,4):
print a*a

ejercicion 225
n=int(raw_input('dame numeros'))
for i in range(1,n):
print i = i#i

ejercicio 227
e= une los 2 vectores con el 300
f= copia igual pero lo divide 1
g= solo nuestra 0
c= son los mismo vectores pero se agrega 100
d= es lo mismo o lo copia todo pero se agrega 200

LISTA

El punto principal de esta secuencia es muy potente y no se limita a las cadenas.

Python nos permite definir secuencias de valores de cualquier tipo. Por ejemplo, podemos definir secuencias de números enteros o flotantes, o incluso de cadenasPython sigue una notación especial para representar las listas. Los valores de una lista deben

estar encerrados entre corchetes y separados por comas.

En una lista podemos registrar las notas de los estudiantes de una clase, los coeficientes de un polinomio, la relación de nombres de personas asistentes auna reunión, etc

Programa ejemplo

[1, 2, 3]

:

a = [1, 2, 3]

a

[1, 2, 3]

Los elementos que forman una lista también pueden ser cadenas.

>>> nombres = [’Juana’, ’Ana, ’Lesly’, ’Marcia’]

Y también podemos usar expresiones para calcular el valor de cada elemento de una lista:

>>> a = [1, 1+1, 6/2]

>>> a

[1, 2, 3]

>>> a = [1, 2, 3]

>>> len(a)

3

>>> len([0, 1, 10, 5])

4

>>> len([10])

1

Ejercicios:

214. [1] [0]

No aparece nada.

215. for i in [1, 2, 3]:

Print i

216. print ’Principio’

for i in [ ]:

print ’paso’, i

print ’y fin’

Escribe principio

217. for i in [1] * 10:

print

escribe 1, 10 veces

218. no hace nada

219. compara 2 listas

HISTORIA Y ANTROPOLOGIA DE LOS MAYAS" !LOS MAYAS Y SUS FAMOSAS ESTELAS! Se habla de las estelas mayas como estos grandes monolitos tallados, los cuales han sido una pieza clave en la reconstrucción de la historia del pueblo maya. Estas piedras con la gran exactitud de fechas que contienen y por las extraordinarias escenas que se representan en ellas, nos han servido enormemente para ir desentrañando poco a poco esa gran cultura. Son un fiel ejemplo de la exquisita habilidad de los escultores, adquirida y aprendida a lo largo de los siglos, que nos delimitan los diferentes estilos artisticos que prevalecieron en la ancestral zona que abarcó la cultura maya. Se hacian sencilla y claramente para delimitar y celebrar efemerides notables y para que esas fechas quedasen para la posteridad.. La estela denominada 9 de Uaxactun, fechada en el año 328 de la era cristiana, es la mas antigua que se conoce actualmente. Los temas escultoricos de las estelas, son profundamente variados, pero el mas frecuente quizás es la representación de un Rey o Sacerdote, indicando el rango o el culto al cual se consagraba. Tambien se representaban tipos de esculturas que venían a representar al dios solar y la "Banda Celeste" de las constelaciones. Otro tema interesante y repetido con regularidad, aunque con variantes es la representación de un personaje principal, que en una mano porta una lanza y en la otra sujeta a un hombre luchador arrodillado y cautivo.

Guatemala también tiene logros Para los que creían que en Guatemala no se ha logrado sobresalir en nada, hay les va una serie de imágenes que les demuestran lo contrario.

tambien tenemos a pollo campero,ricardo arjona, la gallo , miguel angel asturias y muchas otras

cosas mas tambien tenemos uno d los lagos mas bonitos del mundo

guatemala esta cambiando para bien y.... es necesario tu aporte para continuar con tu aporte

tienes q estar orgulloso x tu pais ¡¡¡VIVA GUATE...!!!!

los símbolos patrios

Este emblema fue instituido por el general Miguel García Granados, el 18 de noviembre de 1871, por el d

ecreto Número 33. El escudo de armas de la República cuando está diseñado independientemente de la bandera deberá colocarse en campo celeste claro porque es el color que representa la idealidad.

Simbolizan El Quetzal: la libertad El pergamino: la fecha de la Independencia patria; ll

eva escrita la fecha de la Independencia de Centroamérica, 15 de septiembre de 1821 en bordado de oro. Las ramas de laurel: significan el triunfo, la gloria y el saber. Los fusiles o rifles, significan la fuerza.Las espadas, el honor.

La marimba ya es símbolo nacional
Diputados aprobaron Decreto 31-99.Por Myriam Larra y Alberto Ramírez Espada.La marimba es una expresión cultural auténtica.

Por ser instrumento histórico de valor cultural, de arte y tradición guatemaltecos, los diputados al Congreso de la República declararon ayer a la marimba símbolo nacional. Por un breve lapso, los enfrentamientos políticos y las diferencias ideológicas se dejaron a un lado, y todos celebraron efusivamente este logro. "Se ha cumplido un sueño", aseguró el legislador panista Antonio Ochoa, ponente de la ley, quien hizo una remembranza ante los presentes del significado de la marimba para Guatemala. A excepción del Frente Republicano Guatemalteco y la bancada independiente, los congresistas aprobaron el Decreto 31-99, por medio del cual se enaltece este instrumento musical.

LA CEIBA ASPECTOS CIENTÍFICOS: Su nombre científico es Ceiba Pentandra Gaertin, es uno de los árboles más grandes de la América tropical. Se le encuentra en la mayor parte de la república de Guatemala y es muy común en casi toda América. Generalmente se encuentra en altitudes menores a los 1,000 metros sobre el nivel del mar. Crece en los departamentos de El Petén, Alta Verapaz, Baja Verapaz, Izabal, Zacapa, El progreso, Jalapa, Jutiapa, Santa Rosa, Escuintla, Guatemala, Sololá, Suchitepequez, Retalhuleu y San Marcos.

Pertenece a la familia de las bombacáceas, éstas son árboles o arbustos provistos de espinas, hojas alternas, caducas y muy pequeñas. La ceiba es un árbol gigante de 50 o más metros de altura, su tronco y su follaje cubre hasta 1600 metros cuadrados de superficie. La parte inferior del tronco posee aletonas que se prolongan abajo por raíces gruesas muy extendidas. La copa que tiene forma deprimida está formada por grandes ramas horizontales. La corteza de la ceiba es de color café claro o gris y está provista de espinas. Este árbol se propaga por medio de semillas y de estacas. Su fruto produce algodón silvestre llamado "kapoc", la madera del Kapoc es utilizada en los chalecos salvavidas por su mejor flotabilidad y repelencia al agua. Su semilla es empleada para la producción de aceite de comer y de jabones. La pasta que queda de la semilla es utilizada para alimento de ganado. Los desperdicios se muelen y trituran como material de relleno en la preparación de mezclas fertilizantes. La fibra de la ceiba es corta, suave, lustrosa y elástica. Actualmente tiene gran demanda comercial, y se emplea para rellenar almohadas, cojines, colchones y artículos de mueblería. Debido a la carencia de sustancias nutritivas, carece de parásitos y por su facilidad para quemarse se emplea en la fabricación de explosivos y en piezas de pirotecnia. Como no causa alergias, es utilizado frecuentemente como relleno de colchones y almohadas para uso de personas asmáticas y alérgicas a la lana y plumas. En tiempos precolombinos tenía especial importancia, pues los nativos acostumbraban celebrar sus ritos bajo el follaje de la ceiba, considerándolo árbol sagrado. Simboliza: Vida, perpetuidad, grandeza, bondad, belleza, fuerza y unión. ASPECTOS LEGALES: El botánico guatemalteco Ulises Rojas propuso a la Ceiba Pentandra como el Arbol Nacional de Guatemala, lo que dió origen al decreto siguiente: *** PALACIO NACIONAL, Guatemala, 8 de marzo de 1955. EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA CONSIDERANDO: Que es aceptable la iniciativa presentada por el botánico guatemalteco don Ulises Rojas, sobre que entre las especies forestales que hay en el país se designe una de ellas, como "Arbol Nacional", y que tal determinación recaída en la ceiba científicamente clasificada con el nombre de Ceiba Pentandra Gaertin, CONSIDERANDO: Que según se desprende de la tradición indígena del país, la ceiba tenía especial importancia, pues desde tiempos precolombinos bajo su follaje acostumbraban los nativos celebrar sus ritos, considerándola como árbol sagrado y en el transcurso de los siglos no sólo se encuentra en las selvas sino también sigue figurando en las plazas públicas y otros paseos, siendo del aprecio general.

una mejor Guatemala..!!!

¿Por que deseo una Guatemala mejor? Debo admitir que mi patriotismo no es el más fuerte que se puede encontrar por ahi me resulta muy difícil sentir algún tipo de sentimiento por un país, inclusive aquel en el que nací. Sin embargo, aprecio mucho el entorno en que vivo y la calidad de vida que está disponible para mi persona, mi familia, amigos y las personas que me rodean

para poder mejorar el pais tendriamos q empesar x la educacion ya q es la base d las personas ya q lo primordial es la educacion de hai part todo los alumnos necesitan docentes capacitados para inculcar el espiritu de amar a su pais ya si los nuevos jovenes q somos el futuro d nuestro pais necesitamos buena educacion para desarrolar una mentalidad mas abierta y saber pensar mejor ya desd pequeños los maerstro se encargan d enseñarnos la mayoria d las cosas y una d esas tiene q ser amor x nuestro pais casi nungun maestro lo haria uyo pienso q si desd pqqueños se les fomenta a quere a su pais las persaonas creceran d una mejor manera tambien se evitaria tantas maras en est pais q eso es uno d los principales problemas d est pais ..... Lamentablemente como ciudadanos común y corrientes es poco o nada lo que podemos hacer, todo queda en la conciencia de los maestros hacerse un autoanalisis de que y como lo están haciendo.

se necesitqan buenos maestros para crear mas lideres y menos criminales todos tenemos q pelear x un mejor pais

ciclo for in

Dentro de los ciclos también encontramos el llamado “FOR IN” reconocido así por phytonSu

estructura es la siguiente:for variable in serie de valores:AcciónAcción...AcciónEn un programa que encontramos en el manual nos Fijamos en que la relación de nombres va encerrada entre corchetes y que cada nombre seSepara del siguiente con una coma. Se trata de una lista de nombres. Pero cada vez que se repite aparece un nombre diferente.RanGe… Obi WanPuede resultar sorprendente que range incluya todos los números enteros comprendidosentre a y b, pero sin incluir b. En realidad la forma ((natural)) o mas frecuente de usarrange es con un solo parámetro: range(n) que devuelve una lista con los n primeros númerosenteros incluyendo al cero (hay razones para que esto sea lo conveniente, ya llegaremos).Como incluye al cero y hay n números, no puede incluir al propio numero n. Al extenderse eluso de range a dos argumentos, se ha mantenido la ((compatibilidad)) eliminando el ´ ultimoelemento. Una primera ventaja es que resulta facil calcular cuantas iteraciones realizaraun bucle range(a, b): exactamente b - a.Ejercicios…117…Pide al usuario un valor y luego de haberlo ingresado muestra la tabla de multipicar hasta llegar a diez con el valor asignado.120…Similar a lo que realizamos hoy en clase solamente que el programa nos muestra los numero pares de 0 a 200.121…Aquí el programa nos muestra igualmente los números pares solamente que de 200 hasta llegar a 0!!

MatematicaEn mate solo vimos Otro tipo de Ecuaciones y Como siempre tarea Ke HUEVA!!!!

Literatura
Bueno solo Hablamos Sobre las Metas que uno tiene en el Estudio.
Bueno al menos yo quiero graduarme de la U.
Valores Y Fisica
Fuimos al asilo de ancianos San Esteban para irles a dejar unos pañales, pero pobres esas personas en verdad estan necesitadas.
Ingles
Vimos el if, will y might para las oraciones y como siempre tarea es extraño que no nos dejen tarea en ingles.
Estadistica
Vimos la varianza pero casi no entendi porque a esa maestra no le ENTIENDO!!!
Logica Matematica
Vimos Lo que son Los arboles Ke estaba muy Facil.